逆水行舟,不进则退。为了进一步学习领会、贯彻落实新课标精神,明确语文学习新任务。2023年3月29日下午,实小一年级语文组教师开展了解读学习任务群,探索课堂多样性的学习活动。
备课组长钟晓老师指出,随着教学内容的变化,我们的课堂教学方式、策略必然会发生颠覆性的变化:教师在教学的过程中,要从生活实际出发,创设多样化的学习情境,布置挑战性的学习任务,让学生在合作、探究的学习过程中去学习语言,构建其言语经验,在实践中凸显语文学习活动的情境性、实践性和综合性。语文学习任务群就是让学生来用语文做事,在学会做事的过程中学会做人。
窦骏梅老师就如何依托教材设计实施学习任务群进行了解读,并提出四点建议:以语文要素(人文主题)统领学习任务群;立足生活创设真实情境的学习任务;设计以实践活动为主的进阶活动;评价先行,制定过程性评价方案。
洪海艳老师带领大家从课程理念和课程内容两方面解读“学习任务群的内涵与要素”。她强调学生的语言实践活动须“以生活为基础”,提醒老师们要注重人文主题的真实、复杂和开放性,关注学生的学习需求,连接学生的真实生活。这样,学生的语言实践活动就有可能指向真实的语言文字运用。
通过本次教研活动,老师们明确了学习任务群的课程理念、定位和功能,理解了学习任务群的学习内容和教学提示,借助学习任务群,持续推动学生的深度学习,培养学生核心素养,落实立德树人的根本任务的研究方向,具有很强的指导性,实践性。
以研促教、以教促学,育人情怀不改、工匠精神不竭!我们将在新课标理念的引领下,不断探索教学方式的变革,创生全新的语文教学。